~~~GURU PENJANA TRANSFORMASI NEGARA~~~

Friday, August 19, 2011

RPH MINGGU KE 33





























TARIKH: 15 0G0S 2011 (ISNIN)
KELAS: 2G/2H
SUBJEK PENDIDIKAN MORAL
MASA: 7.05-8.15 a.m
BIDANG/TEMA: Nilai Berkaitan dengan Demokrasi
NILAI/TAJUK: Mematuhi Peraturan dan Undang-undang
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Dalam pnp ini, pelajar dapat:


  1. Mengetahui kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang di jalan raya.

  2. Memastikan diri tidak terlibat dengan perbuatan yang menyalahi undang-undang.


    BBM: Buku teks dan buku rujukan
    REFLEKSI KENDIRI: Objektif pembelajaran tercapai berdasarkan lembaran kerja yang diberi guru.


































    TARIKH: 16 OGOS 2011 (ISNIN)
    KELAS: 1D & 1C
    SUBJEK: Sejarah
    MASA:
    		9.45-10-55 a.m
    12.05-12.35 p.m
    BAB:
    		Zaman Kesultanan Melayu Melaka (KMM)

      TAJUK/TEMA:
      		Johor menegakkan semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka.
      OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
      		Dalam pnp ini, pelajar dapat:


      1. Menyatakan kesan kejatuhan Melaka.

      2. Menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan semula Kesultanan Melayu Melaka.

      3. Menyatakan mengenai pengasasan kerajaan Johor.
      AKTIVITI:


      1. Menyalin Nota.

      2. Perbincangan mengenai usaha mengembalikan kedaulatan Melaka.
      BBM:
      		Buku teks dan lembaran kerja
      REFLEKSI KENDIRI: Objektif pembelajaran tercapai.Guru memberi penerangan secara ringkas dan berbincang dengan pelajar.









      TARIKH: 16 OGOS 2011 (SELASA)
      AKTIVITI: CUTI TANPA GAJI






























      TARIKH: 17 OGOS 2011 (RABU)
      KELAS: 2G/2H, 2I & 2K
      SUBJEK: Pendidikan Moral
      MASA: 8.15-925 a.m
      9.45-10.55 a.m
      11.30-12.35 p.m
      TAJUK: UJIAN 2 (OGOS 2011)
      OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
      		-

        AKTIVITI: -
        BBM: Kertas soalan
        REFLEKSI KENDIRI: kelas berjalan dengan lancar































        TARIKH: 18 OGOS 2011 (KHAMIS)
        KELAS: 1D & 1J
        SUBJEK Sejarah
        MASA: 7.05-8.15 a.m
        NILAI/TAJUK: UJIAN 2 (OGOS 2011)
        OBJEKTIF PEMBELAJARAN: -

          AKTIVITI: -
          BBM: Kertas soalan
          REFLEKSI KENDIRI: Kelas berjalan dengan lancar.































          TARIKH: 18 0G0S 2011 (KHAMIS)
          KELAS: 2K
          SUBJEK PENDIDIKAN MORAL
          MASA: 9.45-10.20 a.m
          BIDANG/TEMA: Hak Asasi Manusia
          NILAI/TAJUK: Melindungi Hak Golongan Kurang Berupaya
          OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Dalam pnp ini, pelajar dapat:


          1. Mengetahui layanan dan sokongan terhadap golongan Kurang upaya daripada pelbagai pihak.

          2. menunjukkan keprihatinan terhadap golongan kurang upaya.

          BBM: Buku teks dan buku rujukan
          REFLEKSI KENDIRI: Objektif tercapai. Nilai yang diterapkan ialah memberi sokongan dan layanan kepada golongan kurang berupaya.































          TARIKH: 18 OGOS 2011 (KHAMIS)
          KELAS: 3B/3C
          SUBJEK: PENDIDIKAN MORAL
          MASA:
          		10.20-1055 a.m
          BAB:
          		Hak Terhadap golongan Pengguna
          OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
          		Dalam pnp ini, pelajar dapat:


          1. Mengetahui hak yang dimiliki oleh pengguna.

          2. Mengetahui kepentingan menjadi pengguna yang bijak.
          AKTIVITI:


          1. Menyalin Nota
          BBM:
          		Buku teks dan lembaran kerja
          REFLEKSI KENDIRI: Objektif pembelajaran tercapai.Guru memberi penerangan secara ringkas dan berbincang dengan pelajar.































          TARIKH: 19 OGOS 2011 (JUMAAT)
          KELAS: 1C
          SUBJEK: SEJARAH
          MASA:
          		7.40-8.50 a.m
          NILAI/TAJUK:
          		UJIAN 2 (OGOS 2011)
          OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
          		-
          AKTIVITI:
          		-
          BBM:
          		kertas soalan
          REFLEKSI KENDIRI: Kelas berjalan dengan lancar.

































































          Posted by at
          Labels:

          No comments:

          Post a Comment

          Subscribe to: Post Comments (Atom)