~~~GURU PENJANA TRANSFORMASI NEGARA~~~

Thursday, March 31, 2011

RPH MINGGU 13
































TARIKH:28 Mac 2011 (Isnin)
KELAS:4S5
MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
BIL. PELAJAR:4S5:34/34 orang
TAJUK:

  • Ciri-ciri kerajaan Agraria dan Maritim
HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

  1. Menghuraikan ciri-ciri kerajaan Agraria dan Maritim.
AKTIVITI:

  1. Penerangan.

  2. Perbincangan

  3. Pembentangan
BBM:Buku teks dan buku rujukan.
KBKK:

  1. Menganalisis
REFLEKSI KENDIRI:Pelajar dibahagikan beberapa kumpulan untuk membuat pembentangan. Sesi soal jawab berjalan dengan lancar. Sebarang kemusyikalan pelajar mengenai tajuk diterangkan oleh guru dengan lebih lanjut. Namun demikian, terdapat dua lagi kumpulan yang belum membuat pembentanagan.





























TARIKH:28 Mac 2011 (Isnin)
KELAS:5K7
MASA:9.45 -10.55 a.m (70 minit)
BIL.PELAJAR:29/32 orang
TAJUK:

  • Warisan Negeri-negeri Melayu
HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :

  1. Menyenaraikan ciri-ciri penting dalam Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor.

  2. Menghuraikan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan.
BBM:Buku teks dan buku rujukan
KBKK:

  1. Menganalisis

  2. Perbincangan
REFLEKSI KENDIRIHasil pembelajaran kurang tercapai. Terdapat enam orang pelajar yang tidak menumpukan perhatian dan membuat bising sehingga menganggu proses pnp. Objektif akan disambung pada pnp yang seterusnya.





























TARIKH:28 Mac 2011 (Isnin)
KELAS:4K6
MASA:11.30-12.05 a.m (35 minit)
BIL. PELAJAR:29/30 orang
TAJUK:

  • Kerajaan Agraria dan Maritim.
HASIL PEMBELAJARAN: Dalam P&P ini pelajar dapat:

  1. Menghuraikan ciri-ciri kerajaan Agraria dan Maritim.

    BBM:Buku teks dan buku rujukan
    KBKK:

    1. Menganalisis

    2. Perbincangan

    3. Pembentangan
    REFLEKSI KENDIRI:Pelajar dibahagikan beberapa kumpulan untuk membuat pembentangan mengenai tajuk. Hal ini dapat meningkatkan lagi pemahaman pelajar menegani tajuk sekaligus menggalakkan sesi soal jawab di kalangan pelajar. Hasil pembelajaran tercapai.






































    TARIKH:29 Mac 2011 (Selasa)
    KELAS:4S3
    MASA:7.05-8.15 p.m (70 minit)
    BIL. PELAJAR:36/40 orang
    TAJUK:

    • Kerajaan Agraria dan Maritim.

      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :

      1. Menghuraikan ciri-ciri kerajaan Agraria dan Maritim.


          AKTIVITI:

          1. Penerangan.

          2. Perbincangan

          3. Pembentangan
          BBM:Buku teks dan buku rujukan
          KBKK:

          1. Menganalisis
          NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berbangga dengan aset negara
          ISTILAH/KONSEP:agraria, maritim
          REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar membuat pembentangan di hadapan guru dan pelajar lain. sesi soal jawab berlaku di antara pelajar.
































          TARIKH:29 Mac 2011 (Selasa)
          KELAS:4K6
          MASA:9.45-10.55 a.m (70 minit)
          BIL. PELAJAR:4K6:30/30 orang
          TAJUK:

          • Pengaruh Agama Hindu Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
          HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

          1. Menyatakan cara kedatangan agama Hindu-Buddha ke Asia Tenggara.

            AKTIVITI:

            1. Perbincangan
            BBM:Buku teks dan buku rujukan
            KBKK:

            1. Menganalisis
            REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.
































            TARIKH:29 Mac 2011 (Selasa)
            KELAS:5K6
            MASA:11.30-12.40 p.m(70 minit)
            BIL. PELAJAR:34/38 orang
            TAJUK:

            • Gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua.
            HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :

            1. Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalisme.

            2. Menyenaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah.

            3. Menghuraikan perjuangan gerakan Islah.
            KBKK:

            1. Menganalisis

            2. Mencirikan
            NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Sedia mempertahankan maruah bangsa
            ISTILAH/KONSEP:Gerakan Islah, Kaum Muda, Kaum Tua, Pan Islamisme.
            REFLEKSI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar menunjukkan minat dalam menetahui gerakan nasionalisme yang berlaku di Tanah Melayu di mana perjuangan tokoh-tokoh tempatan yang telah dipelajari sebelum telah diteruskan oleh golongan intelektual pada masa tersebut.






































            TARIKH:30 Mac 2011 (Rabu)
            KELAS:5K6
            MASA:10.55-11.30 p.m (35 minit)
            BIL. PELAJAR:34/38 orang
            TAJUK:

            • Gerakan Islah
            HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

            1. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah.

            2. Menyenaraikan akhbar yang berperanan dalam gerakan nasionalisme.

            3. Menghuraikan perjuangan gerakan Islah.

              AKTIVITI:

              1. Perbincangan

              2. Menyalin nota dari guru.

              3. Perbandingan.
              BBM:Buku teks dan buku rujukan.
              KBKK:

              1. Menganalisis

              2. Membanding beza
              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Hidup bersatu padu dan sedia mempertahankan maruah bangsa.
              ISTILAH/KONSEP:gerakan Islah.
              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelaajran tercapai.





























              TARIKH:30 Mac 2011 (Rabu)
              KELAS:5K7
              MASA:10.55-11.30 a.m (35 minit)
              BIL. PELAJAR:21/29 orang
              TAJUK:

              • Warisan-warisan Negeri-negeri Melayu.
              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

              1. Menyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka dalam Undang-undang kerajaan Johor dan Terengganu.

              2. Menyatakan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan.
              AKTIVITI:

              1. Perbincangan

              2. Menyalin nota.

              3. Latihan
              BBM:Buku teks dan buku rujukan
              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.





























              TARIKH:30 Mac 2011 (Rabu)
              KELAS:4K1
              MASA:12.05-12.40 p.m (35 minit)
              BIL. PELAJAR:30/33 orang
              TAJUK:

              • Kerajaan Agraria dan Maritim

              • Perbincangan dalam kumpulan.
              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

              1. Menghuraikan ciri-ciri kerajaan Agraria dan Maritim.
              AKTIVITI:

              1. Perbincangan
              BBM:Buku teks dan buku rujukan.
              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.






































              TARIKH:31 Mac 2011 (Khamis)
              KELAS:4K6
              MASA:8.15-9.25 a.m ( 70 minit)
              BIL. PELAJAR:30/30 orang
              TAJUK:

              • Pengaruh Agama Hindu Buddha dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran.
              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

              1. Menghuraikan pengaruh Hindu Buddha dalam kesusasteraan dan kesenian.
              AKTIVITI:

              1. Penerangan.

              2. Perbincangan.

              3. Menyalin nota.
              BBM:Buku teks dan buku rujukan
              KBKK:

              1. Menganalisis
              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Menghargai dan memelihara warisan negara.
              ISTILAH/KONSEP:orde-kosmos, dewaraja
              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar menunjukkan minat dalam tajuk ini. pemahahaman pelajar diuji melalui latihan yang disediakan oleh guru.



































              TARIKH:31 Mac 2011 (Khamis)
              KELAS:4S5 & 4S3
              MASA:10.55-11.30 p.m (35 minit) 11.30-12.40 p.m (70 minit)
              TAJUK:

              • Kerajaan Agraria dan Maritim. (sesi pembentangan)
              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

              1. Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan Maritim.

              2. Menghuraikan kepentingan Tasik Tonle Sap.
              AKTIVITI:

              1. Pembentangan

              2. Rumusan.
              BBM:Buku teks dan buku rujukan.
              KBKK:

              1. Menyenaraikan

              2. Menganalisis
              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Menhargai dan memelihara warisan negara kita.
              ISTILAH/KONSEP:agraria dan maritim
              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar menunjukkan minat dalam sesi soal jawab dan membari perhatian ketika sesi pembentangan.
































              TARIKH:01 April 2011 (Jumaat) 5K6
              MASA:8.50-9.25 a.m (35 minit)
              BIL.PELAJAR37/38 orang
              TAJUK:

              • Gerakan Islah
              HASIL PEMBELAJARAN:

              1. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam gerakan Islah.

              2. Menyenaraikan akhbar dan majalah yang berperanan dalam gerakan nasionalisme.

              3. Menghuraikan isu yang diperjuangkan oelh badan-badan dan kesatuan dalam gerakan nasionalisme.
              AKTIVITI:

              1. Pembentangan

              2. Perbincangan
              BBM:Buku teks dan buku rujukan
              KBKK:

              1. Menganalisis

              2. Merumus
              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:mempertahankan negara
              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.
              Posted by at 1 comment:
              Labels:

              Tuesday, March 29, 2011

              RPH MINGGU 12
































              TARIKH:21 Mac 2011 (Isnin)
              KELAS:4S5
              MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
              BIL. PELAJAR:4S5:34/34 orang
              TAJUK:

              • Pembetulan kertas peperiksaan
              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

              1. Mengenalpasti kelemahan dalam menjawab soalan peperiksaan
              AKTIVITI:

              1. Penerangan.

              2. Perbincangan
              BBM:Buku teks dan buku rujukan.
              KBKK:

              1. Menganalisis
              REFLEKSI KENDIRI:Ulasan : Keputusan pelajar dalam kelas ini menunjukkan separuh daripada kelas lulus. Kebanyakan pelajar yang gagal adalah disebabkan kegagalan mereka dalam menjawab soalan dalam bahagian esei. Oleh yang demikian, guru memberi penekanan mengenai cara-cara menjawab esei berdasarkan format yang betul.





























              TARIKH:21 Mac 2011 (Isnin)
              KELAS:5K7
              MASA:9.45 -10.55 a.m (70 minit)
              BIL.PELAJAR:29/32 orang
              TAJUK:

              • Pembetulan soalan peperiksaan
              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :

              1. Mengenalpasti kelemahan dalam menjawab soalan peperiksaan
              BBM:Buku teks dan buku rujukan
              KBKK:

              1. Menganalisis

              2. Perbincangan
              REFLEKSI KENDIRIUlasan: Keputusan pelajar menunjukkan hanya beberapa orang pelajar yang lulus. Segelintir pelajar bersikap sambil lewa dalam menjawab soalan peperiksaan. Pelajar masih lagi belum dapat menguasai konsep atau istilah yang penting dalam tajuk. Oleh yang demikian, guru mengulang kaji kembali konsep serta istilah yang penting dalam mengukuhkan pemahaman pelajar.





























              TARIKH:21 Mac 2011 (Isnin)
              KELAS:4K6
              MASA:11.30-12.05 a.m (35 minit)
              BIL. PELAJAR:29/30 orang
              TAJUK:

              • Pembetulan kertas soalan peperiksaan (objektif)
              HASIL PEMBELAJARAN: Dalam P&P ini pelajar dapat:

              1. Mengenalpasti kelemahan dalam menjawab soalan peperiksaan.

                BBM:Buku teks dan buku rujukan
                KBKK:

                1. Menganalisis
                REFLEKSI KENDIRI:Ulasan: Keputusan peperiksaan amat mengecewakan. Hanya beberapa orang pelajar yang lulus. Pelajar lemah dalam bahagian struktur dan esei. Rata-rata pelajar memberi alasan tidak tahu bagaimana hendak menjawab soalan esei.






































                TARIKH:21 Mac 2011 (Isnin)
                KELAS:5K4
                MASA:12.05-12.40 p.m (35 minit)
                BIL. PELAJAR:36/39 orang
                TAJUK:

                • Sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan terhadap penjajah British.

                  HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :

                  1. Menyenaraikan tokoh tempatan yang menentang British.

                  2. Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British.

                  3. Menghuraikan sebab pemimpin setempat berjuang menentang British.

                  4. Membahaskan perjuangan pemimpin setempat sebagai pejuang bangsa.

                    AKTIVITI:

                    1. Penerangan.

                    2. Perbincangan
                    BBM:Buku teks dan buku rujukan
                    KBKK:

                    1. Menganalisis
                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berkorban demi negara.
                    ISTILAH/KONSEP:Anti-British, maruah bangsa, pejuang bangsa.
                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Guru pertama kali masuk ke kelas ini disebabkan perubahan jadual. Justeru itu, guru menyambung tajuk daripada guru sebelum ini, Guru membahaskan secara ringkas mengenai tajuk seterusnya pelajar diminta memberi pendapat serta menghuraikan secara ringkas mengenai sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan yang rata-ratanya mempunyai sebab yang sama mennetang pihak penjajah.
































                    TARIKH:22 Mac 2011 (Selasa)
                    KELAS:4S3 & 4K6
                    MASA:8.15-9.25 a.m (70 minit) 9.45-10.55 a.m (70 minit)
                    BIL. PELAJAR:4S3:39/40 orang 4K6:30/30 orang
                    TAJUK:

                    • Pembetulan kertas peperiksaan
                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

                    1. Mengenalpasti kelemahan dalam menjawab soalan peperiksaan.

                      AKTIVITI:

                      1. Perbincangan
                      BBM:Buku teks dan buku rujukan
                      KBKK:

                      1. Menganalisis
                      REFLEKSI KENDIRI:Ulasan: 4S3: keputusan pelajar memuaskan. terdapat beberapa oarang pelajar mendapat A. Manakala, teradapat juga beberapa orang pelajar gagal. Guru memberi penekanan dalam menjawab esei. 4K6: Guru membincangkan secara terperinci jawapan bagi soalan esei. Guru memberikan rangka isi dan meminta pelajar menukarkan dalam bentuk esei yang lengkap.
































                      TARIKH:23 Mac 2011 (Rabu)
                      KELAS:5K4
                      MASA:9.45-10.55 a.m (70 minit)
                      BIL. PELAJAR:5K4:36/39 orang
                      TAJUK:

                      • Gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua.
                      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :

                      1. Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalisme.

                      2. Menyenaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah.

                      3. Menghuraikan perjuangan gerakan Islah.
                      KBKK:

                      1. Menganalisis

                      2. Mencirikan
                      NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Sedia mempertahankan maruah bangsa
                      ISTILAH/KONSEP:Gerakan Islah, Kaum Muda, Kaum Tua, Pan Islamisme.
                      REFLEKSI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar menunjukkan minat dalam menetahui gerakan nasionalisme yang berlaku di Tanah Melayu di mana perjuangan tokoh-tokoh tempatan yang telah dipelajari sebelum telah diteruskan oleh golongan intelektual pada masa tersebut.






































                      TARIKH:23 Mac 2011 (Rabu)
                      KELAS:5K7
                      MASA:10.55-11.30 p.m (35 minit)
                      BIL. PELAJAR:28/32 orang
                      TAJUK:

                      • Kesedaran tentang pembinaan negara dan bangsa.
                      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

                      1. Menerangkan latar belakang pembinaan negara dan bangsa.

                      2. Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa.

                        AKTIVITI:

                        1. Perbincangan

                        2. Menyalin nota dari guru.

                        3. Perbandingan.
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                        KBKK:

                        1. Menganalisis

                        2. Membanding beza
                        NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Kebanggaan warisan bangsa dan negara.
                        ISTILAH/KONSEP:negara bangsa, kerajaan, piagam
                        REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelaajran tercapai.





























                        TARIKH:23 Mac 2011 (Rabu)
                        KELAS:4K1
                        MASA:12.05-12.40 a.m
                        BIL. PELAJAR:29/33 orang
                        TAJUK:

                        • Pembetulan kertas soalan peperiksaan
                        HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

                        1. Mengenalpasti kelemahan dlaam menjawab soalan peperiksaan.
                        AKTIVITI:

                        1. Perbincangan
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan
                        REFLEKSI KENDIRI:Ulasan: Keputusan pelajar kurang memuaskan kerana hanya beberapa orang sahaja yang lulus.


























                        TARIKH:24 Mac 2011 (Khamis)
                        KELAS:4S5 & 4S3
                        MASA:10.55-11.30 a.m (35 minit) 11.30-12.40 p.m (70 minit)
                        BIL. PELAJAR:4S5: 31/34 orang 4S3: 29/31 orang
                        TAJUK:

                        • Pembetulan kertas soalan peperiksaan.
                        HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

                        1. Mengenalpasti kelemahan ketika menjawab soalan peperiksaan.
                        AKTIVITI:

                        1. Perbincangan
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan.






































                        TARIKH:24 Mac 2011 (Khamis)
                        KELAS:4K6
                        MASA:8.15-9.25 a.m ( 70 minit)
                        BIL. PELAJAR:30/30 orang
                        TAJUK:

                        • Kerajaaan Agraria dan maritim
                        HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

                        1. Membincangkan aspek saling bergantungan di antara kerajaan agraria dan maritim.
                        AKTIVITI:

                        1. Penerangan.

                        2. Perbincangan.
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan
                        KBKK:Kepimpinan berwibawa membentuk kedaulatan negara
                        NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berinovatif dalam setiap perancangan.
                        ISTILAH/KONSEP:agraria, maritim
                        REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.






































                        TARIKH:25 Mac 2011 (Jumaat)
                        KELAS:5K7
                        MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
                        BIL. PELAJAR:5K7:29/33 orang
                        TAJUK:

                        • Kesultanan Melayu Melaka
                        HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:

                        1. Menyenaraikan ciri-ciri asas negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.

                        2. Menghuraikan ciri-ciri negara bangsa yang diamalkan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.
                        AKTIVITI:

                        1. Menyalin nota.

                        2. Penerangan.

                        3. Rumusan
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                        KBKK:

                        1. Menyenaraikan

                        2. Menganalisis
                        NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Keunikan sistem pemerintahan kerajaan Melayu.
                        ISTILAH/KONSEP:Lembaga, Buapak, Sulu, Perut, Menobat.
                        REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.
































                        TARIKH:25 Mac 2011 (Jumaat) 5K4
                        MASA:10.40-11.40 a.m
                        BIL.PELAJAR37/39 orang
                        TAJUK:

                        • Gerakan Islah
                        HASIL PEMBELAJARAN:

                        1. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam gerakan Islah.

                        2. Menyenaraikan akhbar dan majalah yang berperanan dalam gerakan nasionalisme.

                        3. Menghuraikan isu yang diperjuangkan oelh badan-badan dan kesatuan dalam gerakan nasionalisme.
                        AKTIVITI:

                        1. Pembentangan

                        2. Perbincangan
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan
                        KBKK:

                        1. Menganalisis

                        2. Merumus
                        NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:mempertahankan negara
                        REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.
                        Posted by at No comments:
                        Labels:

                        Monday, March 14, 2011

                        RPH MINGGU 10

                        TARIKH:07 MAC 2011 (ISNIN) 4S5
                        MASA:12.50-2.00 p.m
                        AKTIVITI:UJIAN BULANAN 1

                        TARIKH:07 Mac 2011 (Isnin)
                        KELAS:4K6 dan 4K1
                        MASA:11.30-12.05 p.m (35 minit)
                        12.05-12.40 p.m (35 minit)
                        BIL. PELAJAR:4K6:30/30 orang
                        4K1:31/33 orang
                        TAJUK:
                        • Kerajaan Funan & Angkor
                        HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                        1. Mengetahui latar belakang dan perkembangan kerajaan Agraria dan Angkor.
                        AKTIVITI:
                        1. Menyalin nota.
                        2. Penerangan.
                        3. Tugasan.
                        BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                        KBKK:
                        1. Menganalisis
                        NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Masyarakat yang kreatif dan inovatif
                        REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.

                        TARIKH:08 Mac 2011 (Selasa) 4K6
                        MASA:3.25-4.35 p.m
                        AKTIVITI:UJIAN BULANAN 1

                        TARIKH:08 Mac 2011 (Selasa)
                        KELAS:4S3 dan 4K5
                        MASA:4.35-5.45 p.m (70 minit)
                        5.45-6.20 p.m (35 minit)
                        BIL. PELAJAR:4S3: 39/40 orang
                        4K5: 35/38 orang
                        TAJUK:
                        • Bentuk-bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
                          HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :
                          1. Mengetahui latar belakang kawasan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara.
                          2. Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
                            AKTIVITI:
                            1. Penerangan.
                            2. Menyalin nota.
                            BBM:Buku teks dan buku rujukan
                            KBKK:
                            1. Menganalisis
                            NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berbangga dengan aset negara
                            ISTILAH/KONSEP:kerajaan agraria dan kerajaan maritim.
                            REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.

                            TARIKH:09 Mac 2011 (Rabu)
                            KELAS:5K7
                            MASA: 3.25-4.00 p.m (35 minit)
                            BIL. PELAJAR:5K7:28/30 orang
                            TAJUK:BAB 3:KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA.
                            • Ciri-ciri Negara dan bangsa
                            HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :
                            1. mentakrifkan konsep negara dan bangsa
                            2. menyenaraikan ciri-ciri negara dan bangsa.
                            KBKK:
                            1. Menganalisis
                            2. Merumus
                            NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Mempertahankan kedaulatan negara
                            ISTILAH/KONSEP:Negara , bangsa
                            REFLEKSI:Hasil pembelajaran tercapai.

                            TARIKH:09 Mac 2011 (Rabu)
                            KELAS:4K5
                            MASA:5.10-6.20 p.m (70 minit)
                            AKTIVITI:UJIAN BULANAN 1


                            TARIKH:10 Mac 2011 (Khamis)
                            KELAS:5K7
                            MASA:12.50-2.00 p.m
                            AKTIVITI:UJIAN BULANAN KERTAS 2

                            TARIKH:10 Mac 2011 (Khamis)
                            KELAS:4S3
                            MASA:5.10-6.20 p.m
                            AKTIVITI:UJIAN BULANAN 1

                            TARIKH:11 Mac 2011 (Jumaat)
                            KELAS:4K1
                            MASA:2.00-3.00 p.m
                            AKTIVITI:UJIAN BULANAN 1

                            TARIKH:11 Mac 2011 (Jumaat)
                            KELAS:4K5 & 4K6
                            MASA:9.40-10.40 a.m (60 minit)
                            10.40-11.40 a.m (60 minit)
                            BIL. PELAJAR:31/33 orang
                            37/38 orang
                            25/30 orang
                            TAJUK:
                            • Kerajaan Srivijaya dan Maritim
                            HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                            1. Membandingkan kerajaan agraria dan maritim.
                            2. menyenaraikan ciri-ciri kerajaan agraria dan maritim.
                            AKTIVITI:
                            1. Penerangan.
                            2. Perbincangan.
                            3. Analisis dan rumusan.
                            BBM:Buku teks dan buku rujukan
                            KBKK:
                            1. menganalisis
                            2. merumus
                            NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berinovatif dalam setiap perancangan.
                            ISTILAH/KONSEP:agraria dan maritim
                            REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.





                            Posted by at No comments:
                            Labels:

                            RPH MINGGU 9

                            TARIKH:28 Februari 2011 (Isnin)
                            KELAS:4S5, 4K6 dan 4K1
                            MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
                            11.30-12.05 p.m (35 minit)
                            12.05-12.40 p.m (35 minit)
                            BIL. PELAJAR:4S5:34/34 orang
                            4K6:27/30 orang
                            4K1:33/33 orang
                            TAJUK:
                            • Kemunculan Agama dan ajaran utama di dunia.
                            HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                            1. Menyatakan pengertian agama dan ajaran.
                            2. Menyenaraikan agama dan ajaran yang utama di dunia.
                            3. Menyatakan prinsip-prinsip utama setiap agama dan ajaran.
                            AKTIVITI:
                            1. Menyalin nota.
                            2. Penerangan.
                            3. Tugasan.
                            BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                            KBKK:
                            1. Menganalisis
                            NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Masyarakat yang kreatif dan inovatif
                            REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.


                            TARIKH:28 Februari 2011 (Isnin)
                            KELAS:5K7
                            MASA:10.20-11.30 a.m (70 minit)
                            BIL. PELAJAR:32/32 orang
                            TAJUK:
                            • Gerakan nasionalisme semasa pendudukan Jepun.
                            HASIL PEMBELAJARAN:
                            		Dalam P&P ini pelajar dapat:
                            1. Menyatakan gerakan Anti Jepun semasa pendudukan Jepun di Tanah Melayu.
                            2. Menyatakan gerakan yang menyokong Jepun.
                                BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                KBKK:
                                1. Menganalisis
                                NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Sedia berkorban untuk mempertahankan negara.
                                ISTILAH/KONSEP:Nasionalisme, nasionalis
                                REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.

                                TARIKH:01 Mac 2011 (Selasa)
                                KELAS:4K6, 4S3 dan 4K5
                                MASA:9.45-10.55 a.m (70 minit)
                                10.55-12.05 p.m (70 minit)
                                12.05-12.40 p.m (35 minit)
                                BIL. PELAJAR:4K6:24/28 orang
                                4S3: 39/40 orang
                                4K5: 35/38 orang
                                TAJUK:BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
                                • Bentuk-bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
                                  HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :
                                  1. Mengetahui latar belakang kawasan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara.
                                  2. Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
                                    AKTIVITI:
                                    1. Penerangan.
                                    2. Menyalin nota.
                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                    KBKK:
                                    1. Menganalisis
                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berbangga dengan aset negara
                                    ISTILAH/KONSEP:kerajaan agraria dan kerajaan maritim.
                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.

                                    TARIKH:02 Mac 2011 (Rabu)
                                    KELAS:5K7
                                    MASA:9.45-10.20 a.m (35 minit)
                                    BIL. PELAJAR:5K7:28/30 orang
                                    TAJUK:
                                    • Gerakan Islah
                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :
                                    1. Mengetahui latar belakang gerakan Islah.
                                    2. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah.
                                    3. Menyatakan maksud dan matlamat gerakan Islah.
                                    KBKK:
                                    1. Menganalisis
                                    2. Merumus
                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Mempertahankan kedaulatan negara
                                    ISTILAH/KONSEP:Kaum muda, kaum Tua, nasionalis
                                    REFLEKSI:Hasil pembelajaran kurang tercapai. Pelajar masih belum dapat memahami sepenuhnya tajuk. Objektif akan disambung pada PnP yang akan datang.

                                    TARIKH:02 Mac 2011 (Rabu)
                                    KELAS:4K5.
                                    MASA: 11.30-12.40 a.m (70 minit)
                                    BIL. PELAJAR:36/38 orang
                                    TAJUK:
                                    • Bentuk-bentuk kerajaan Awal Di Asia Tenggara.
                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                    1. Mengetahui latar belakang kawasan kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara.
                                    2. Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
                                      AKTIVITI:
                                      1. Perbincangan
                                      2. Menyalin nota dari guru.
                                      3. Perbandingan.
                                      BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                      KBKK:
                                      1. Menganalisis
                                      2. Membanding beza
                                      NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Bersama membina kegemilangan negara
                                      ISTILAH/KONSEP:kerajaan agraria dan kerajaan maritim
                                      REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat menyatakan maksud kerajaan agraria dan kerajaan maritim.


                                      TARIKH:03 Mac 2011 (Khamis)
                                      KELAS:5K7
                                      MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
                                      BIL. PELAJAR:5K7: 28/30 orang
                                      TAJUK:
                                      • Usaha Kemerdekaan (Gerakan Menyokong Jepun)
                                      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                      1. Mengetahui persatuan-persatuan yang terbabit dalam menyokong Jepun dan ke arah mendapatkan kemerdekaan.
                                      AKTIVITI:
                                      1. Penerangan.
                                      2. Menyalin nota. (Jadual)
                                      3. Rumusan.
                                      BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                      KBKK:Tujuan perjuangan tokoh.
                                      NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:semangat menentang penjajah.
                                      ISTILAH/KONSEP:nasionalis
                                      REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.


                                      TARIKH:03 Mac 2011 (Khamis)
                                      KELAS:4S5 & 4S3
                                      MASA:11.30-12.40 p.m (70 minit)
                                      BIL. PELAJAR:4S5: 33/34 orang
                                      4S3: 39/40 orang
                                      TAJUK:
                                      • Ciri-ciri Kerajaan Agraria dan Maritim.
                                      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                      1. Membandingkan kerajaan agraria dan maritim.
                                      2. meneyanraikan ciri-ciri kerajaan agraria dan maritim.
                                      AKTIVITI:
                                      1. Perbincangan
                                      2. Menyalin nota dari guru.
                                      3. Melabel peta.
                                      BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                      KBKK:
                                      1. Menganalisis
                                      NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berbangga dengan aset negara
                                      ISTILAH/KONSEP:agraria dan maritim
                                      REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Guru meminta pelajar melabel peta bagi menunjukkan lokasi setiap kerajaan awal di Asia tenggara.

                                      TARIKH:04 Mac 2011 (Jumaat)
                                      KELAS:4K1, 4K5 & 4K6
                                      MASA:7.05-8.15 a.m ( 70 minit)
                                      9.40-10.40 a.m (60 minit)
                                      10.40-11.40 a.m (60 minit)
                                      BIL. PELAJAR:31/33 orang
                                      37/38 orang
                                      25/30 orang
                                      TAJUK:
                                      • Kerajaan agraria dan kerajaan Maritim
                                      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                      1. Membandingkan kerajaan agraria dan maritim.
                                      2. menyenaraikan ciri-ciri kerajaan agraria dan maritim.
                                      AKTIVITI:
                                      1. Penerangan.
                                      2. Perbincangan.
                                      3. Analisis dan rumusan.
                                      BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                      KBKK:-
                                      NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berinovatif dalam setiap perancangan.
                                      ISTILAH/KONSEP:agraria dan maritim
                                      REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.





                                      Posted by at No comments:
                                      Labels:

                                      Tuesday, March 1, 2011

                                      RPH MINGGU 8

                                      TARIKH:21 Februari 2011 (Isnin)
                                      KELAS:4S5, 4K6 & 4K1
                                      MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
                                      11.30-12.05 p.m (35 minit)
                                      12.05-12.40 p.m (35 minit)
                                      BIL. PELAJAR:4S5:34/34 orang
                                      4K6:20/30 orang
                                      4K1:20/33 orang
                                      TAJUK:Sumbangan tamadun awal
                                      HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                        1. Menyenaraikan sumbangan-sumbangan setiap tamadun (Yunani, Rom, India dan China) kepada dunia sehingga ke hari ini.
                                        AKTIVITI:
                                        1. Menyalin nota.
                                        2. Penerangan.
                                        BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                        KBKK:
                                        1. Mencirikan
                                        2. Merumus
                                        NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Masyarakat yang bersatu dalam organisasi.
                                        ISTILAH/KONSEP:-
                                        REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat menyenaraikan sumbangan dari setiap tamadun sama ada dari aspek seni bina, perundangan dan idea-idea berbentuk falsafah serta kesusasteraan.

                                        TARIKH:21 Februari 2011 (Isnin)
                                        KELAS:5K7
                                        MASA:10.20-11.30 a.m
                                        BIL. PELAJAR:24/32 orang
                                        TAJUK:BAB 2: Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua.
                                        • Persatuan-persatuan Melayu seperti KMM dan KMS.
                                        HASIL PEMBELAJARAN:
                                        		Dalam P&P ini pelajar dapat:
                                        1. Mengetahui latar belakang penubuhana KMM dan KMS serta tokoh yang terlibat.
                                        2. Menyatakan peranan serta matlamat persatuan-persatuan Melayu yang wujud sebelum Perang Dunia Kedua.
                                          BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                          KBKK:
                                          1. Menganalisis
                                          2. Merumus
                                          NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Sedia berkorban untuk mempertahankan negara.
                                          ISTILAH/KONSEP:patriotik
                                          REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.


                                          TARIKH:22 Februari 2011 (Selasa)
                                          KELAS:4K6,4S3 dan 4K5
                                          MASA: 9.45-10.55 a.m (70 minit)
                                          10.55-12.05 p.m(70 minit)
                                          12.05-12.40 p.m(35 minit)
                                          BIL. PELAJAR:29/30 orang
                                          39/40 orang
                                          35/38 orang
                                          TAJUK:
                                          • Kemunculan Agama dan ajaran utama di dunia.
                                          HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                          1. Menyatakan pengertian agama dan ajaran.
                                          2. Menyenaraikan agama dan ajaran yang utama di dunia.
                                          3. Menyatakan prinsip-prinsip utama setiap agama dan ajaran.
                                          AKTIVITI:
                                          1. Perbincangan
                                          2. Menyalin nota dari guru.
                                          3. Perbandingan.
                                          BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                          KBKK:
                                          1. Menganalisis
                                          2. Merumus
                                          NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:-
                                          ISTILAH/KONSEP:syariah, akidah, tao
                                          REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat mengetahui sejarah kemunculan agama dan ajaran utama di dunia iaitu Islam, Kristian, Hindu, Buddha, Confociunisme dan Taoisme.

                                          TARIKH:23 FEB-25 FEB 2011
                                          AKTIVITI:SUKAN TAHUNAN SMK SERIAN







                                          Posted by at 1 comment:

                                          Saturday, February 19, 2011

                                          RPH MINGGU 7

                                          TARIKH:14 Februari 2011 (Isnin)
                                          KELAS:4S5, 4K6 & 4K1
                                          MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
                                          11.30-12.05 p.m (35 minit)
                                          12.05-12.40 p.m (35 minit)
                                          BIL. PELAJAR:4S5:34/34 orang
                                          4K6:20/30 orang
                                          4K1:20/33 orang
                                          TAJUK:Aspek Peningkatan Tamadun (Yunani, Rom, India dan China)
                                          HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                            1. Membuat perbandingan setiap tamadun dalam aspek peningkatan tamadun dalam aspek sistem sosial dan seni bina.
                                            AKTIVITI:
                                            1. Menyalin nota.
                                            2. Penerangan.
                                            BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                            KBKK:
                                            1. Mencirikan
                                            2. Membanding beza
                                            NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Masyarakat yang bersatu dalam organisasi.
                                            ISTILAH/KONSEP:sistem kasta, patrician, peblian
                                            REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membanding beza sistem sistem sosial dan seni bina dalam setiap tamadun. Guru turut bersama dengan pelajar membincngkan latihan topikal dalam bab ini.

                                            TARIKH:14 Februari 2011 (Isnin)
                                            KELAS:5K7
                                            MASA:10.20-11.30 a.m
                                            BIL. PELAJAR:24/32 orang
                                            TAJUK:BAB 2: Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua.
                                            • Gerakan Nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua.
                                            HASIL PEMBELAJARAN:
                                            		Dalam P&P ini pelajar dapat:
                                            1. Mengetahui latar belakang gerakan nasinonalisme yang disemarakkan melalui beberapa pertubuhan dan persatuan.
                                            2. Mengetahui latar belakang Gerakan Islah dan matlamatnya.
                                              BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                              KBKK:
                                              1. Menganalisis
                                              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Sedia berkorban untuk mempertahankan negara.
                                              ISTILAH/KONSEP:Nasionalisme, nasionalis
                                              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.

                                              TARIKH:15 Februari 2011 (Selasa)
                                              CATATAN;Cuti umum Maulidur Rasul.

                                              TARIKH:16 Februari 2011
                                              CATATAN;Perhimpunan Tingkatan 5

                                              TARIKH:16 Februari 2011 (Rabu)
                                              KELAS:4K5.
                                              MASA: 11.30-12.40 a.m (70 minit)
                                              BIL. PELAJAR:35/38 orang
                                              TAJUK:
                                              • Aspek peningkatan tamadun (Sistem sosial)
                                              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                              1. Membuat perbandingan aspek peningkatan tamadun dari segi politik dalam konteks sistem sosial)
                                              AKTIVITI:
                                              1. Perbincangan
                                              2. Menyalin nota dari guru.
                                              3. Perbandingan.
                                              BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                              KBKK:
                                              1. Membandingkan
                                              2. Menganalisis
                                              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Bersatu padu dalam menjaga kemakmuran masyarakat
                                              ISTILAH/KONSEP:sistem kasta, patrician, plebian
                                              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membandingkan sistem sosial dalam setiap tamadun.

                                              TARIKH:17 Februari 2011 (Khamis)
                                              KELAS:5K7
                                              MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit
                                              BIL. PELAJAR:5K7:21/32 orang
                                              TAJUK:
                                              • Gerakan Islah dalam meningkatkan minda bangsa (Majalah dan akhbar serta isu yang dibangkitkan)
                                              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                              1. Mengkaji kemunculan akhbar dan majalah serta isu yang dibangkitkan dalam menjadi pemangkin gerakan nasionalisme di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua.
                                              AKTIVITI:
                                              1. Penerangan.
                                              2. Menyalin nota. (Jadual)
                                              3. Rumusan.
                                              BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                              KBKK:
                                              1. Mencirikan
                                              2. Menganalisis
                                              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:semangat menentang penjajah.
                                              ISTILAH/KONSEP:nasionalis
                                              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.
                                              CATATAN:Terdapat pelajar yang kurang memberikan perhatian dalam sesi pengajaran.


                                              TARIKH:17 Februari 2011 (Khamis)
                                              KELAS:4S5 & 4S3
                                              MASA:11.30-12.40 p.m (70 minit)
                                              BIL. PELAJAR:4S5: 32/34 orang
                                              4S3: 38/40 orang
                                              TAJUK:
                                              • Aspek Peningkatan Tamadun (Sistem sosial dan seni bina)
                                              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                              1. Membandingkan sistem sosial dan seni bina dalam setiap tamadun.
                                              AKTIVITI:
                                              1. Perbincangan
                                              2. Menyalin nota dari guru.
                                              3. Menganalisis
                                              BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                              KBKK:
                                              1. Mencirikan.
                                              2. Membandingkan
                                              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berinovatif dalam setiap perancangan.
                                              ISTILAH/KONSEP:nomad, urbanisasi
                                              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Guru meminta pelajar menambah maklumat untuk mengetahui dengan lebih lanjut mengenai seni bina dalam setiap tamadun seperti Tembok besar Cina, Collaseum dan sebagainya.

                                              TARIKH:18 Februari 2011 (Jumaat)
                                              KELAS:4K1, 4K5 dan 4K6
                                              MASA:7.05-8.15 a.m ( 70 minit)
                                              9.40-10.40 a.m (60 minit)
                                              10.40-11.40 a.m (60 minit)
                                              BIL. PELAJAR:4K1:32/33 orang
                                              4K5:35/38 orang
                                              4K6: 28/30 orang
                                              TAJUK:
                                              • Aspek Peningkatan Tamadun (falsafah)
                                              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                              1. Membandingkan falsafah serta tokoh-tokoh falsafah dalam setiap tamadun.
                                              AKTIVITI:
                                              1. Penerangan.
                                              2. Perbincangan.
                                              3. Analisis dan rumusan.
                                              BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                              KBKK:
                                              1. Mencirikan.
                                              2. Membandingkan
                                              NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Kejituan idea membentuk negara
                                              ISTILAH/KONSEP:-
                                              REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membandingkan perkembangan ilmu falsafah di dalam setiap tamadun. Selain itu, pelajar dapat mengetahui ilmuwan dan tokoh-tokoh falsafah penting lahir tamadun tersebut contohnya Herodotus (Bapa sejarah), Plato dan Aristotle.




                                              Posted by at No comments:
                                              Labels:

                                              Monday, February 14, 2011

                                              RPH MINGGU 6

                                              TARIKH:07 Februari 2011 (Isnin)
                                              KELAS:4S5, 4K6 & 4K1
                                              MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit)
                                              11.30-12.05 p.m (35 minit)
                                              12.05-12.40 p.m (35 minit)
                                              BIL. PELAJAR:4S5:34/34 orang
                                              4K6:21/28 orang
                                              4K1:30/33 orang
                                              TAJUK:Aspek Peningkatan Tamadun (Yunani, Rom, India dan China)
                                              HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                                1. Membuat perbandingan setiap tamadun dalam aspek peningkatan tamadun dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran.
                                                AKTIVITI:
                                                1. Menyalin nota.
                                                2. Penerangan.
                                                BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                                KBKK:
                                                1. Mencirikan
                                                2. Membanding beza
                                                NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Masyarakat yang bersatu dalam organisasi.
                                                ISTILAH/KONSEP:Oligarki, aristokrasi, tirani, diktator, demokrasi, republik
                                                REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membanding beza sistem pemerintahan dan pentadbiran yang telah diamalkan oleh setiap tamadun.

                                                TARIKH:07 Februari 2011 (Isnin)
                                                KELAS:5K7
                                                MASA:10.20-11.30 a.m
                                                BIL. PELAJAR:11/32 orang
                                                TAJUK:BAB 2: Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua.
                                                • Perjuangan pemimpin tempatan (Rentap dan Linggir)
                                                HASIL PEMBELAJARAN:
                                                		Dalam P&P ini pelajar dapat:
                                                1. Mengetahui latar belakang pemimpin tempatan dari aspek sebab-sebab penentangan mereka.
                                                2. Menganalisis peristiwa penentangan pejuang tempatan terhadap pihak penjajah di setiap negeri.
                                                  BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                                  KBKK:
                                                  1. Menganalisis
                                                  NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Sedia berkorban untuk mempertahankan negara.
                                                  ISTILAH/KONSEP:Nasionalisme, nasionalis
                                                  REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat mengetahui latar belakang setipa tokoh serta menganalisis sebab penentangan mereka menentang penjajah.

                                                  TARIKH:08 Februari 2011 (Selasa)
                                                  KELAS:4K6, 4S3 & 4K5
                                                  MASA:9.45-10.55 a.m
                                                  10.55-12.05 a.m
                                                  12.05-12.40 p.m
                                                  BIL. PELAJAR:4K6:-
                                                  4S3; 38/40 orang
                                                  4K5: 35/38 orang
                                                  TAJUK:
                                                  • Aspek peningkatan Tamadun (Sistem pemerintahan dan pentadbiran & Perundangan)
                                                  HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :
                                                  1. Membuat perbandingan setiap tamadun dalam aspek peningkatan tamadun pada sudut pemerintahan dan pentadbiran serta aspek perundangan.
                                                    AKTIVITI:
                                                    1. Penerangan.
                                                    2. Menyalin nota.
                                                    3. Perbincangan
                                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                                    KBKK:
                                                    1. Mencirikan
                                                    2. Menganalisis
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Bersikap kreatif dan inovatif.
                                                    ISTILAH/KONSEP:aristokrasi, republik, demokrasi, konsul
                                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membuat perbandingan dlam aspek pemerintahan dan pentadbiran serta perundangan dalam setipa tamadun. pelajar juga dapat menganalisis ciri-ciri pemerintahan yang telah diamalkan oleh masyarakat dlaam tamadun awal.
                                                    CATATAN:Waktu kelas 4K6 adalah sesi perhimpunan tingkatan empat.


                                                    TARIKH:09 Februari 2011 (Rabu)
                                                    KELAS:5K7
                                                    MASA:9.45-10.20 a.m (35 minit)
                                                    BIL. PELAJAR:5K7:29/32 orang
                                                    TAJUK:
                                                    • Perjuangan tokoh-tokoh tempatan
                                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat :
                                                    1. Mengetahui latar belakang serta peristiwa perjuangan tokoh-tokoh tempatan.
                                                    KBKK:
                                                    1. Mencirikan
                                                    2. Menganalisis
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Mempertahankan kedaulatan negara
                                                    ISTILAH/KONSEP:Nasionalis, nasionalisme
                                                    REFLEKSI:Hasil pembelajaran tercapai. Dalam sesi tugasan, guru menggunakan rajah untuk merangsang pelajar menganalisis setiap satu tokoh.
                                                    CATATAN:-


                                                    TARIKH:09 Februari 2011 (Rabu)
                                                    KELAS:4K5.
                                                    MASA: 11.30-12.40 a.m (70 minit)
                                                    BIL. PELAJAR:37/38 orang
                                                    TAJUK:
                                                    • Aspek peningkatan tamadun (Seni bina & Sains dan Teknologi)
                                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                                    1. Membuat perbandingan aspek peningkatan tamadun dari segi politik dalam konteks seni bina dan sains dan teknologi.
                                                    AKTIVITI:
                                                    1. Perbincangan
                                                    2. Menyalin nota dari guru.
                                                    3. Perbandingan.
                                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                                    KBKK:
                                                    1. Membandingkan
                                                    2. Menganalisis
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Bersama membina kegemilangan negara
                                                    ISTILAH/KONSEP:Raja, monarki, teokrasi dan mutlak.
                                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai.

                                                    TARIKH:10 Februari 2011 (Khamis)
                                                    KELAS:5K7
                                                    MASA:7.05-8.15 a.m (70 minit
                                                    BIL. PELAJAR:5K7:23/32 orang
                                                    TAJUK:
                                                    • Perjuangan pemimpin tempatan. (Sebab-sebab penentangan)
                                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                                    1. Mengkaji sebab-sebab penentangan pemimpin-pemimpin tempatan di setiap tempat.
                                                    AKTIVITI:
                                                    1. Penerangan.
                                                    2. Menyalin nota. (Jadual)
                                                    3. Rumusan.
                                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                                    KBKK:
                                                    1. Mencirikan
                                                    2. Menganalisis
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:semangat menentang penjajah.
                                                    ISTILAH/KONSEP:nasionalis
                                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Guru menceritakan serba sedikit mengenai tokoh-tokoh tempatan. Kesemua mereka mempunyai sebab-sebab yang sama menentang British dan di antaranya ialah disebabkan dasar pentadbiran British dan kehilangan kuasa dan pengaruh pembesar tempatan.
                                                    CATATAN:-


                                                    TARIKH:10 Februari 2011 (Khamis)
                                                    KELAS:4S5 & 4S3
                                                    MASA:11.30-12.40 p.m (70 minit)
                                                    BIL. PELAJAR:4S5: 32/34 orang
                                                    4S3: 40/40 orang
                                                    TAJUK:
                                                    • Aspek Peningkatan Tamadun (Perundangan dan perluasan kuasa)
                                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                                    1. Membandingkan aspek perundangan dan perluasan kuasa dalam setiap tamadun.
                                                    AKTIVITI:
                                                    1. Perbincangan
                                                    2. Menyalin nota dari guru.
                                                    3. Menganalisis
                                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan.
                                                    KBKK:
                                                    1. Mencirikan.
                                                    2. Membandingkan
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Berinovatif dalam setiap perancangan.
                                                    ISTILAH/KONSEP:nomad, urbanisasi
                                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Guru meminta pelajar menambah maklumat untuk mengetahui dengan lebih lanjut mengenai tokoh-tokoh perluasan kuasa dalam setiap tamadun seperti Alexander The Great, Augustus Caesar, Shih Huan Ti dan sebagainya.

                                                    TARIKH:11 Februari 2011 (Jumaat)
                                                    KELAS:4K1, 4K5 dan 4K6
                                                    MASA:7.05-8.15 a.m ( 70 minit)
                                                    9.40-10.40 a.m (60 minit)
                                                    10.40-11.40 a.m (60 minit)
                                                    BIL. PELAJAR:4K1:31/33 orang
                                                    4K5:38/38 orang
                                                    4K6: 28/30 orang
                                                    TAJUK:
                                                    • Aspek Peningkatan Tamadun (Pendidikan)
                                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                                    1. Membandingkan sistem pendidikan di dalam setiap tamadun.
                                                    AKTIVITI:
                                                    1. Penerangan.
                                                    2. Perbincangan.
                                                    3. Analisis dan rumusan.
                                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                                    KBKK:
                                                    1. Mencirikan.
                                                    2. Membandingkan
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Kejituan idea membentuk negara
                                                    ISTILAH/KONSEP:-
                                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pelajar dapat membandingkan sistem pendidikan di dalam setiap tamadun. Selain itu, pelajar dapat mengetahui ilmuwan dan tokoh-tokoh penting lahir dari pelaksanaan sistem pendidikan dalam tamadun tersebut contohnya Herodotus, Plato dan Aristotle.


                                                    TARIKH:12 Februari 2011 (Sabtu Ganti)
                                                    KELAS:4K6, 4S3 & 4K5
                                                    MASA:7.05-8.05 a.m
                                                    10.50-11.20 a.m
                                                    11.20-11.50 a.m
                                                    BIL.PELAJAR:4S5:33/34 orang
                                                    4K6: 26/27 orang
                                                    4K1: 33 orang.
                                                    TAJUK:
                                                    • Aspek peningkatan Tamadun (Sistem sosial, falsafah dan sains dan teknologi)
                                                    HASIL PEMBELAJARAN:Dalam P&P ini, pelajar dapat:
                                                    1. Mengetahui perkembangan ilmu serta tokoh-tokoh penting dalam setiap tamadun.
                                                    AKTIVITI:
                                                    1. Penerangan
                                                    2. Perbincangan
                                                    3. Tugasan
                                                    BBM:Buku teks dan buku rujukan
                                                    KBKK:
                                                    1. Menganalisis
                                                    NILAI/UNSUR TINGKAH LAKU PATRIOTISME:Bersama membina kegemilangan negara.
                                                    REFLEKSI KENDIRI:Hasil pembelajaran tercapai. Pemahaman pelajar dalam perbincangan di uji dalam sesi tugasan.


                                                    Posted by at No comments:
                                                    Labels:
                                                    Subscribe to: Posts (Atom)